Основные цели и задачи на 2011-2012 учебный год

Составлено на основе программ:

«Столичное образование -5»;

-Программы «Воспитания и обучения в детском саду  под редакцией М.А Васильевой.

-Программы «Московская  семья - компетентные    родители». 

ЦЕЛЬ: формирование художественно-эстетических вкусов и представлений в соответствии с возрастными особенностями развития ребенка

Задачи:

- развитие способности к межличностному взаимодействию и творчеству в любой области, посредством активного использования в педагогическом процессе театрализованных, сюжетно-ролевых игр, постановки спектаклей детьми;

- создание модели взаимодействия детского сада и семьи в художественно-эстетическом развитии детей, включающую организацию совместной деятельности  родителей-волонтеров с воспитанниками в детском саду;

- развитие познавательного интереса к искусству, активное включение детей в различные виды деятельности: театрализованную, изобразительную, художественно-речевую, игровую, музыкальную;

- приобщение детей к театрализованной деятельности с целью освоения мира человеческих чувств, коммуникативных навыков, развития способности к сопереживанию.

ЦЕЛЬ: повышение уровня познавательно-речевого развития детей через формирование коммуникативных качеств и целостной картины мира.

Задачи: 

- создание педагогических условий для познавательно-речевого развития детей в соответствии с их возрастными возможностями;

- создание психолого-педагогических условий развития «Я»-концепции ребенка, формирования позитивной самооценки на основании партнерской деятельности воспитателя и воспитанника через речевое взаимодействие;

- развитие познавательной активности, любознательности, стремлению к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи, используя комплексно-тематический подход к организации образовательного процесса;

- развитие чувства прекрасного, навыков культурного поведения, потребности в познании нового, стимулируя внутреннюю активность ребенка в свободном речевом общении.

ЦЕЛЬ: комплексное решение физкультурно-оздоровительных задач, популяризируя преимущество здорового образа жизни и расширяя кругозор дошкольников в области физической культуры и спорта.

Задачи:

- создание благоприятных условий для формирования у дошкольников отношения к здоровому образу жизни как одному из главных путей в достижении успеха, а также поиск наиболее оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья детей;

- Поиск новых форм работы с родителями с целью вовлечения их в процесс физического воспитания  детей;

- Разработка комплекса мероприятий по формированию потребности в ежедневной двигательной активности, развитии самостоятельности, волевых  и психофизических качеств ребенка.